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Educa Party '23

La educación digital te lleva hacia el éxito en un mundo en constante cambio

Es una de las actividades paralelas al congreso organizada por el grupo de investigación Educación digital e Innovación de la Universidad Autónoma de Madrid.

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Aprende e inspírate en esta edición de Expo E-Learning

Aquí descubrirás el verdadero ecosistema digital para aprender y conocerás las tecnologías más innovadores que hay en la actualidad.

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A continuación, se expone la agenda de Educa Party '23.

Educa Party

24/3

16:00

Inicio

16:00

“Recursos Educativos Inmersivos (REdI) para el desarrollo de la Competencia Digital Docente”.
Melchor Gómez. Universidad Autónoma de Madrid.

16:15

“Tendencias Digitales Educativas” (Juegos en red) - Las controversias de la Inmersión Digital (Tricider).

Nines Gutiérrez (Grupo de investigación Educación Digital de la Universidad Autónoma de Madrid), Alexa Míguez (UPM), Eloy Fernández Quirós (GNOSS) y Alberto Boscán (Manual Thinking).

16:45

Presentación de proyectos del alumnado del Máster de TIC en Educación y Formación de la UAM. Coordinan Moussa Boumadan Hamed y Fernando Fuentes Notario.

  • PaintODS. Paloma Fuentes García, Héctor Gallego García, Inmaculada Hernández De Rafael y Jara Muñoz Arnaiz

  • ExplorART. Wang Cong, María Josefa Marquez Santos, Sofía Parrilla y Adriana Lucero Zuñiga Bautista

  • Escape and learn. Sara Galán Ferradas, Adrián Collado García y David Garde Ruíz

  • Edu-Music. Vanesa Orcajo Pérez, Lina Carrascal Contreras y Ghizlan Ziani El ouazizi

  • Reflexión: Alberto Boscán (Manual Thinking)

Educa Party

24/3

17:15

Juegos

Nearpod y Quizzlet live. Escenarios inmersivos: Posibilidades, proyección y peligros. Chat GPT.

Alberto Alameda (Comunidad de Madrid), Pablo Javier Ortega (GNOSS) y Roberto Soto (UVA).

17:40

Presentación de proyectos del alumnado de Magisterio de Primaria, mención TIC.

18:00

Tik Tok Internacional

La tecnología digital educativa en la formación superior. 

18:30

Clausura

Reflexión final. Alberto Boscán (Manual thinking).

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